Kinderen die immobiel in een ziekenhuis liggen en niet naar school kunnen hebben beperkte interactie met zijn of haar klasgenoten en alle interactieve dingen die in en om de klas gebeuren.
Immobiele kinderen in een ziekenhuis kunnen nergens naartoe en moeten in hun ziekenhuisbed blijven liggen, ze willen de lessen volgen die op school worden gegeven. Het probleem is dat een video-gesprek niet voldoende is, het kind kan alleen luisteren en meekijken in de klas. Alles wat interactief en digitaal in de les wordt gedaan (wat overal ter wereld steeds meer gebeurt) krijgt het kind in ziekenhuis door middel van een videogesprek niet mee en leert dus minder.
Driestar Onderwijsadvies: "Spelend leren is belangrijk voor de totale ontwikkeling van het jonge kind." - 13 mei 2015 (link)
Ik denk dat door middel van AR de interactie tussen kind in ziekenhuis en klasgenoten, en interactief kunnen leren wel kan worden opgelost. Ik heb gekozen voor AR omdat bij het opzetten van een AR-bril wordt je gezicht niet volledig bedekt en kunnen klasgenoten je wel gewoon blijven zien op het scherm die in de klas staat, met een VR-bril wordt de helft van je gezicht bedekt en mist een er een laag aan interactie, namelijk de gezichtsuitdrukkingen van het kind in het ziekenhuis.
Huidige oplossingen die nu op de markt zijn is een scherm op een stok met wieltjes eronder waarmee kinderen in een ziekenhuis op afstand kunnen meekijken, praten en rondrijden, helaas is dit simpelweg een luxe vorm van facetimen. De robot genaamd 'Double' is een voorbeeld van zo'n huidige oplossing:
Filmpje over de robot genaamd: 'Double' die zorgt dat je telepresence ergens aanwezig kan zijn.
Filmpje over de robot genaamd: 'Double' die zorgt dat je telepresence ergens aanwezig kan zijn.
Een andere huidige oplossing is KPN KlasseContact:
Filmpje over KPN KlasseContact die ervoor zorgt dat kinderen op afstand mee kunnen kijken in de klas.
KPN KlasseContact heeft nagedacht over de interactie tussen kind in ziekenhuis en zijn of haar klasgenoten door een lampje boven het scherm te maken waarmee het kind in het ziekenhuis kan aangeven dat hij of zij iets wilt vragen in de les. Het nadeel van KlasseContact is dat je niet kan rondrijden en dat je niet interactief kan leren, want je staart vanuit het ziekenhuisbed naar een schermpje.
Het probleem van beide huidige oplossingen is dat er beperkte interactie is tussen kind in ziekenhuis en zijn of haar klasgenoten (alleen luisteren en praten). Ook is het probleem dat kinderen in ziekenhuizen door middel van deze oplossingen niet interactief kunnen leren en niet volledig mee kunnen doen in de les. Alles wat digitaal in de les gebeurt kan het kind in het ziekenhuis niet aan meedoen. Het enige wat het kind in het ziekenhuis doet is naar een schermpje staren, het interactieve leren mist bij deze twee oplossingen.